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国家公务员行测之常识判断每日一练:2024年11月28日

黑龙江华图 | 2024-11-28 09:16

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国家公务员行测之常识判断每日一练:2024年11月28日

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  16.一提起“刀”这个字,真是无人不知,无人不晓。“刀”,家家户户都有,而且是必不可少的,几乎每天都用它来切、割、砍、削食物。关于刀的力学常识,表述不正确的是:

  a.磨刀就是要减小刀口的受力面积

  b.肉斧的刀身做成圆形是为了减震

  c.刀柄上刻有花纹主要是为了美观

  d.菜刀刀刃是锯齿型的压强会更大

  【答案】c

  【解析】第一步,本题考查物理知识并选错误项。

  第二步,刀柄上凹凸不平的花纹增大了手和刀柄之间的摩擦力,减少了手滑造成的误伤。因此,刀柄的花纹主要是为了防滑,而非为了美观。

  因此,选择c选项。

  【拓展】a项:压强与受力面积成反比,受力面积越小,压强越大。磨刀就是减小受力面积增大压强。a项说法正确,但与题干要求不符。

  b项:肉斧的刀身是圆形的,这是为了在剁肉骨头时,不管刀的哪一个部位与肉骨头接触,都能保证肉骨头对刀的作用力是通过以刀柄为转动轴的“打击中心”,刀的转动作用较小,这样就可以减小剁肉时刀对手的作用,起到减震的作用。b项说法正确,但与题干要求不符。

  d项:压强与受力面积成反比,受力面积越小,压强越大。锯齿形的刀刃可以增大压强。d项说法正确,与题干要求不符。

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  相关备考问题有:

  参加服务基层四项人员如何认定?

  参加四个项目的人员报考,要提供相应的证明材料。

  参加“大学生村官”项目的,要提供由县级以上组织人事部门出具的证明;

  参加“农村义务教育阶段学校教师特设职位计划”项目的,要提供省级教育部门统一制作,教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设职位计划”鉴定表原件和复印件;

  参加“三支一扶”计划项目的,要提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书(此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制)原件和复印件;

  参加“大学生志愿服务西部计划”项目的,要提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。

  以上材料在面试时与其他材料一并交招录机关审核。

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  相关备考知识点有:

  从长远看,保护个人信息,并不是把信息数据与互联网经济________开来,而是应当探讨如何在必要、合理、合规的基础上,实现信息保护与利用的共赢。在大数据、信息化时代,如何在海量个人信息中________敏感信息、利用好其他可用信息,对发展信息产业,平衡数据应用与用户权益之间的关系,都具有重要意义。

  依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  a.区别 剔除

  b.独立 屏蔽

  c.分离 甄别

  d.隔绝 剥离

  【答案】d

  【解析】

  第一步,分析第一空。根据“而是应当实现信息保护与利用的共赢”可知,后文表示信息保护和利用要统一进行,所以横线处应体现“将两者分开、隔开”的意思。a项“区别”指区分、辨别两者彼此不同的地方,不符合文意,排除a项;b项“独立”指关系上不依附、不隶属,单独成立,此处用法不对,应为“将信息数据独立开来”或“将互联网经济独立开来”,不符合文意;c项“分离”指分开、脱离,符合文意;d项“隔绝”指阻隔、隔断,符合文意。

  第二步,分析第二空。根据“利用好其他可用信息”可知,横线处应与“利用”构成对比,表示“将个人敏感信息从海量信息中分离、搁置起来”的意思。c项“甄别”指认真、慎重地鉴别,不符合文意,排除c项;d项“剥离”指使物体脱落、分开,符合文意。

  因此,选择d选项。

  【拓展】

  剔除:把不好的或不合适的去掉。

  文段出处:工人日报《“1杯奶茶87条数据”,小微消费场景不能成信息保护死角》

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